今年夏天，我来到蕲地游览，沈君思畏对我说：“老师的教导已经在四面八方传播开来，但唯独没有在蕲地传播。蕲地的学者们如果能读到《遗言》，就好像亲自接受了老师的教导一样。他们如果能明白良知，就好像重新看到了日月的光芒。他们只怕学习得不够广泛，而不怕内容重复繁杂。请您考虑把那些遗漏的内容增刻进去吧，怎么样？”我说：“好的。”
老师致知格物的宗旨，是为了开导后来的学习者。学习者应该亲身实践，默默领悟，不能只停留在书本知识上，而应该通过实践来得到真正的体会。所以老师整天讲解这些道理而不怕麻烦，学习者整天听这些道理而不觉得厌烦。因为老师的指示专一明确，学习者的体悟就会日益精进。在老师讲解之前就已经有所领悟，在老师讲解之外又有所发挥，这就是因为学习者有真诚的感悟啊。
现在老师去世还没有满三纪（即三十六年），但是他的格言和微言大义已经逐渐被人们遗忘了。这难道不是因为我们这些弟子亲身实践得不够努力，而只是空谈理论造成的吗？学习者的趋向不一致，老师的教导也就无法得到广泛的传播。