童老师也是看在卫忠人老实，虽然基础还需要夯扎实一点，但思维的活跃才是他最看重的。
对于这样的名师，卫忠肯定不愿意放过，他本来对物理就充满了兴趣，能有名师指点，做梦都得笑醒。
童老师也是个爽快的人，不要卫忠的家教费，只要求卫忠严格按照他的方法来学习，如果不能办到，教学随时终止。
卫忠当然没意见，他傻了才不会把握这个机会。
下午老赵带他回去学校，路上叮嘱他不能把这事儿告诉其他同学，如果有人问，就说他带着去参加了一个小型竞赛试水。
教育资源，不患寡而患不均。
老赵当了几十年班主任，学生们想什么他随便想想就知道了。
哪怕那些学生都不是竞赛的料，可总有成绩比卫忠强的，他们就会觉得是不是卫忠给老赵塞了红包，老赵才会优待他。
其实成绩好不一定就适合竞赛，这里面的差距太大了，而且非竞赛的苗子，也不会理解里面的弯弯绕绕。
老赵又不傻，才不会给自己捉虱子搁头上。
晚上回家之后，卫忠才给陈怡歆说了今天的事儿。
“我觉得童老师的水平真的很厉害。”卫忠一脸的钦佩，“赵老师已经很好了，可童老师比他更强。今天那两道题我是用尽办法才解出来的，童老师就是随便指点了我一下，一口气就用了三种办法来解，太厉害了。”