2.创造型
创造型在心理学上称创造性想像和创造性思维，是指主持人按照自己的创见形成某种独创性的想像、表象过程，以及在创造活动中的那种思维过程。
要想使自己成为创造型的主持人，重要的是要树立自己创造性的品质，即自觉性、持久性、探索性、灵活性。
3.人格型
从心理学的角度来看，人格和个性具有同样的含义，是指一位主持人的各种心理特征的综合。主持人是公众人物，因此要用良好的精神面貌去整合节目，塑造自己。
4.意志型
意志是主持人自觉地确定目的，支配行动，克服困难以实现目的的心理过程。
意志型的主持人往往具有高度积极的心理状态，运用主观意愿，采用不同的方式进行积极的引导，进而达到预期的目的。
四、主持人要注重能力素养
随着时代的发展，主持人的能力素养如何对所主持节目的影响越来越大。同是主持人，有的认真钻研，能力不断提高，甚至创出了市、省、全国的名牌节目，可有的工作多年却名不见经传。因此，主持人应加强自己的能力素养。
北京广播学院的祁芃教授在其著作《播音主持心理学》中指出，主持人能力的培养应有3个方面。
1.素质条件
素质有天赋素质和后天习得。天赋素质是指先天素质，如一个人的音质、音色，即发音过程中持续表现出的具有个人风格的声音特点，如明亮的、宽厚的或是沉闷的、窄细的等；还有外貌、形象，如天生的五官端正、眉清目秀、聪颖、敏锐或五官搭配不协调、愚笨、滞钝等。
