动物科学专业综合训练虚拟仿真项目是一种创新性的教学模式，它利用现代计算机技术、虚拟现实技术和动物科学知识，为学生提供了一个集实践性、综合性和互动性于一体的虚拟实验平台.     在这个平台上，学生可以模拟真实的动物科学实验环境，进行各种实验操作，从而提高自己的实验技能、理论知识和实际操作能力.     同时，这个项目还有助于培养学生的创新能力和团队协作精神.     不断出现的涂鸦，一方面强化着影片前半程的“儿子视角”的暗示，让观众得以一个看似中立的态度去展示男女主之间的关系；另一方面，它也不断擦除现实主义痕迹，让影片充满戏说感与漫画感，从而产生了某种疏离，阻隔着产生更大同理心和共情的路径.     然而，31分钟开始出现的在同一空间内不同时间的叙事，以一种立体主义的姿态，展现了不在场的父亲如同鬼魅一样对所有人的Haunting.